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In questo ambiente di apprendimento cercheremo di fare un viaggio nello Spettro Autistico, coinvolgendo non solo i genitori (toccati da questa problematica) ma anche gli insegnanti, educatori e anche i ragazzi che entrano in contatto con questa realtà.

Lo spettro Autistico per anni è stato considerato un disturbo psichico, una psicosi data da fattori relazionali.

I clinici utilizzano la dizione "Disturbi dello Spettro Autistico" per autismo, Asperger e PDD-NOS.

Spettro Autistico significa che il disturbo (non malattia perchè non ha una cura) colpisce ciascuno in modo differente, variando da una lieve a una grave sintomatologia.

Ad oggi sappiamo che l’Autismo non è una psicosi, ma si tratta di un disturbo dello sviluppo,

rilevabile nell’infanzia, dato dalla disfunzione del sistema nervoso centrale che produce varie disabilità.

 

Alcuni sintomi che ci sentiamo di proporre, affinchè non vengano sottovalutati per una diagnosi precoce sono: crisi di collera-aggresività, scarso contatto con gli occhi, il linguaggio è in ritardo, fissazione per alcuni giochi, sensibilità per alcuni tessuti e suoni, nessun sorriso sociale.
Una caratteristica dell’Autismo è sicuramente la difficoltà nella percezione della realtà, la quale porta la persona autistica ad avere difficoltà nella relazione con l’altro.

 

 


 

Di seguito, alcune domande che troveranno risposta nel nostro ambiente di apprendimento:

 

  • Che cos'è l'Autismo?

 

  • L'autismo incide nella relazione della persona e il mondo?

 

  • Quanto è importante la figura del genitore nella scoperta dei sintomi?

 

  • Vi sono delle terapie non farmacologiche che aiutano i soggetti con Spettro Autistico?

 

  • Vi è una buona informazione rispetto allo Spettro Autistico?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Buon lavoro